Главная Сведения об образовательной организации Образование
࠭妪흽䯤ힺ><img width=
для слабовидящих
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Временные характеристики образовательного процесса

Режим работы образовательной организации – круглогодичное пребывание детей с пятидневной рабочей неделей (понедельник - пятница) и длительностью работы – 12 часов: с 7.00.- 19.00.

 


Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет

Группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет

Группа общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет

Группа комбинированной направленности для детей 5-6 лет

Группа общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет

Группа комбинированной направленности для детей 5-7 лет

Продолжительностнедельного пребывания в ОУ

5 дней

5 дней

5 дней

5 дней

5 дней

5 днейь

Продолжительность занятий (мин.)

10 мин.

15 мин.

20 мин.

25 мин.

30 мин.

30 мин.

2. Реализуемый уровень образования, форма обучения, язык, на котором осуществляется образование (обучение):

Образовательная организация реализует дошкольный уровень образования. Форма обучения – очная. Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский.

3. Сведения о реализуемых образовательных программах

Наименование образовательных программ

Уровень, направленность

Нормативный срок освоения

1

Программа «Школа-2100» под ред. А.А.Леонтьева

Комплексная

5 лет

2

 

 

 

«Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи» (составители Г.А.Каше, Т.Б.Филичева)

Парциальная: коррекция речевого развития

 

1 год

 

3.

«Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием» (составители Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина)

Парциальная: коррекция речевого развития

2 года

4.

Программа  для подготовки к школе детей с ЗПР под ред. С.Г.Шевченко

Комплексная: коррекция психического развития

4 года

5.

Программа «Ладушки» И.М.Каплуновой, И.А.Новоскольцевой

Парциальная: музыкально-творческое развитие

4 года

6.

Программа «Цветные ладошки» И.А.Лыковой

Парциальная: художественно-творческое  развитие

4 года

7.

Программа «Старт» Л.В.Яковлевой, Р.А.Юдиной

Дополнительная: развитие природных двигательных задатков

2 года

8.

Программа обучения английскому языку М.В.Штайнепрайс

обучение основам иноязычной культуры

2 года

9

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева,

Дополнительная: знакомство с правилами безопас-ного поведения

2 года

4. Реализуемые образовательные программы

Наименование

Автор

Рецензент

Кем утверждена

Цель

Возраст детей

Количество групп

Наглядное учебно-методическое обеспечение

Кто реализует

Комплексные

Программа «Детский сад - 2100» под ред.

А.А.Леонтьев

А.Н.Фролова

Проходит экспертизу Министерством образования РФ

Обеспечение непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования, создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка

2-7

11

См.подробно раздел 5. Наглядное учебно-методическое обеспечение программы «Детский сад – 2100»

Воспитатели всех возрастных групп, кроме группы ЗПР, специалисты, учителя-логопеды.

Подготовка к школе детей с задержкой психического развития

С.Г.Шевченко, Р.Д.Тригер,  ГГ.М.Капустина, И.Н.Волкова

Н.Ю.Борякова, М.А.Касицина

Рекомендована Министерством образования РФ

Повышение уровня психического развития ребенка: интеллектуального, эмоционального, социального.

5-7 лет

1

1.  Обучающие картонные игры для детей от 3 до 7 лет в серии «Веселые уроки»: «Город мастеров», «Малыши-карандаши», «Игровая азбука», «Мы построим дом», «Времена года и погода», «Магазин «Овощи. Фрукты. Ягоды», «Четвертый лишний», «Кто в теремочке живет?”, «Найди меня», «Что сначала, что потом», «Соседи», «Жил-был Кружочек».

2.  Серия наглядных пособий «Знакомство с окружающим миром и развитие речи».

3.  Наборы карточек «Скоро в школу», «Развитие мышления»

4.  Наглядный и раздаточный материал для дошкольников (карточки). Пособие к тетрадям «По дороге к азбуке» и «Здравствуй, мир!».  В 11 частях: «Овощи, фрукты, ягоды», «Деревья, грибы, цветы», «Профессии. Человечки, схемы, знаки», «Посуда», «Одежда, обувь», «Игрушки. Предметы. Спортивный и садовый инвентарь», «Дома, улицы, транспорт. Мебель. Электроприборы», «Продукты питания», «Рыбы. Насекомые», «Птицы», «Животные».

5. С.Д.Забрамная, О.В.Боровик Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей (таблицы)

6. Е.А.Стребелева Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (Наглядный материал).















Воспитатели группы ЗПР,  учитель-дефектолог.

Специализированные (парциальные)

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематичес-ким недоразвитием

Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина


Рекомендована Министерством образования РФ

Сформировать полноценную фонетическую систему языка, развить фонематическое восприятие первоначальные навыки звукового анализа, автоматизированные

5-6 лет

2

Наглядный и раздаточный материал для дошкольников (карточки). В 11 частях: «Овощи, фрукты, ягоды», «Деревья, грибы, цветы», «Профессии. Человечки, схемы, знаки», «Посуда», «Одежда, обувь», «Игрушки. Предметы. Спортивный и садовый инвентарь», «Дома, улицы, транспорт. Мебель. Электроприборы», «Продукты питания», «Рыбы. Насекомые», «Птицы», «Животные».


Воспитатели старшей группы с отклонением в речевом развитии, учитель-логопед.

Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием


Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова


Рекомендована Министерством образования РФ

Помочь детям  в овладении фонетической системой языка, подготовить к овладению грамотой.

6-7 лет

Логопункт

1. Т.Б. Филичева, Г.А.Каше. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей дошкольного возраста.

2. Т.А. Ткаченко Схемы для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов.

3. Набор символов для работы над звуками.

4. «Говори правильно». Грамматика в картинках.

5. Наглядно-дидактические пособия. Рассказы по картинкам.

6. «Играйка». Игры для развития речи дошкольников.

7. Специальные символы для подготовки детей и обучению грамоте.

8. Наборы карточек и фишек для звукового анализа и синтеза.

9. Наглядный и раздаточный материал для дошкольников (карточки). В 11 частях: «Овощи, фрукты, ягоды», «Деревья, грибы, цветы», «Профессии. Человечки, схемы, знаки», «Посуда», «Одежда, обувь», «Игрушки. Предметы. Спортивный и садовый инвентарь», «Дома, улицы, транспорт. Мебель. Электроприборы», «Продукты питания», «Рыбы. Насекомые», «Птицы», «Животные».


Учитель-логопед.

Программа «Ладушки»

И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева


Рекомендована Министерством образования

Музыкально-творческое развитие детей в процессе различных видов музыкальной деятельности:

2-7 лет

12

1. Фонотека классических и детских произведений.

2. Детские музыкальные инструменты.

3. Музыкальный центр.

4. Синтезатор.

5. Серия «Мир в картинках»: «Музыкальные инструменты».

Музыкальный руководитель

Программа «Цветные ладошки»

И.А.Лыкова


Рекомендована межрегиональной общественной организацией «Экспертиза для детей»,

Формирование у детей эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности

2-7

12

1.Технологические карты по рисованию, лепке и аппликации: «Природа», «Зоопарк», «Игрушки», «Космос», «Динозавры», «Море», «Цветы»

2. Книжка-альбом «Пятнышки-пятнышки. Рисуем без кисточки».

3. Тематические плакаты для обогащения восприятия детей, уточнения их представлений.

4. Дидактические плакаты для развития чувства формы, цвета, композиции.


Педагог по изодеятельнос-ти, воспитатели

Дополнительные

Программа «Старт»

Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина и Л.К. Михайлов


Рекомендована Министерством образования РФ

Всестороннее развитие личности в процессе индивидуального физического воспитания ребенка на основе его психофизиологических особенностей и природных двигательных задатков.

3-7 лет

10 груп.

1.Фонотека.

2.Спортивное оборудование для выполнения упражнений.

3.Хоппы.

Инструктор по физкультуре

Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева


Рекомендована Министер­ством образования

Воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в раз­личных   неожиданных ситуациях, самостоятельности и ответственно­сти за свое поведение.

5-7

4

1.Предметные и сюжетные картинки.

2.Демонстрационные материалы.

3.Плакаты.

4. Игровые заместители.


Воспитатели

Программа обучения дошкольников английскому языку

М.В.Штайнепрайс


Рекомендовано научно-методическим экспертным советом департамента образования и науки Администрации Самарской области.


Всестороннее развитие ребенка в ходе обучения основам  иноязычной культуры

6-7

2

1.  Фонотека.

2. Предметные и сюжетные картинки.

3. Демонстрационные материалы.

4. Схемы.

5. Игровые заместители.

Педагог дополнительн-го образования

5. Наглядное учебно-методическое обеспечение программы «Детский сад – 2100»

 

Дошкольное и предшкольное образование

 

Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста). Сборник методических рекомендаций

1. Речевое развитие

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке  (Лесные истории). Пособие по речевому развитию для  самых маленьких (3-4 года.)                                                

Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке  (Лесные истории). Методические рекомендации к пособию по речевому развитию для самых маленьких (3-4 года.)

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке  (Лесные истории). Приложение к пособию. Наглядный и раздаточный материал для самых маленьких (карточки и схемы).

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке. Часть 1. Пособие по речевому развитию (4-5 лет).

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке . Часть 2. Пособие по речевому развитию (4-5 лет).

Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке. Методические рекомендации к частям 1 и 2  пособия.

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке. Часть 3. Пособие по речевому развитию (5-6 лет).

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке. Часть 4. Пособие по речевому развитию (6-7 лет).

Т.Р. Кислова

По дороге к Азбуке. Методические рекомендации к частям 3 и 4 пособия.

Т.Р. Кислова
А.В. Иванова

По дороге к Азбуке. Часть 5. Пособие по речевому развитию для логопедических групп (6-7 лет).

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

Наглядный материал по речевому развитию. Часть 1. Предлоги (4-7 лет).
Приложение к пособию "По дороге к Азбуке".

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

Наглядный материал по речевому развитию. Часть 2. Предложения и рассказы (4-7 лет).
Приложение к пособию "По дороге к Азбуке".

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                Т.Р. Кислова

Наглядный материал по речевому развитию. Часть 3. Карточки для звукового и слогового анализа слов (5-7 лет).
Приложение к пособию "По дороге к Азбуке".

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                О.В. Пронина

Наши прописи. Часть 1. Тетрадь для старших дошкольников к 3-й части пособия
"По дороге к Азбуке". 

Р.Н. Бунеев          Е.В. Бунеева                О.В. Пронина

Наши прописи. Часть 2. Тетрадь для старших дошкольников к 4-й части пособия
"По дороге к Азбуке". 

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 1. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Серии сюжетных картинок.

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 2. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Звери и их детеныши. Карточки, картинки.

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 3. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Иллюстрации к сказкам "Репка", "Колобок", "Теремок".

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 4. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Иллюстрации к сказкам "Курочка Ряба", "Гуси-лебеди", "Коза-дереза".

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 5. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Иллюстрации к сказкам "Лиса и журавль", "Лиса и заяц", "Петушок и бобовое зернышко".

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 6. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Иллюстрации к сказкам "Три медведя", "Маша и медведь", "Каша из топора".

Р.Н. Бунеев           Е.В. Бунеева    
Т.Р. Кислова

Развитие речи. Часть 7. Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Иллюстрации к сказкам "Кот, петух и лиса",  "Лисичка со скалочкой", "Соломенный бычок, смоляной бочок", "Волк и семеро козлят".

Т.Р. Кислова        М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 1.  Визит Феи осеннего леса. Забавы  Зимушки-Зимы. 
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова       М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 2. Весенние превращения Снегурочки.
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова       М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 3. Летний сон Дюймовочки.
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова       М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 4. Путешествие Белоснежки и гномов по волшебному замку (Дни недели).  Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова      М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 5. Большое транспортное путешествие (Транспорт).
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова     М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 6. Лесные звери, или По следам Колобка.
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова    М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 7. Воспоминания о необыкновенном путешествии Нильса с дикими гусями.  Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова     М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 8. История о том, как Людвиг Четырнадцатый пробрался на ферму. Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Т.Р. Кислова 
М.Ю. Вишневская

Речевые досуги. Часть 9. Такие разные профессии.
Наглядный и раздаточный материал для детей (4-7 лет).

Н.А. Горлова
О.А. Горлова

Речевой фитнес. Программа коммуникативно-речевого развития детей раннего возраста с методическими рекомендациями.

2. Художественно-эстетическое развитие

О.В. Чиндилова   Н.В. Баденова

Наши книжки. Часть 1. Пособие по художественно-эстетическому развитию  для детей 3-4 лет.

О.В. Чиндилова   Н.В. Баденова

Наши книжки. Часть 2. Пособие по художественно-эстетическому развитию  для детей 4-5 лет.

О.А. Куревина
и др.

Кукла Таня. Пособие по художественно-эстетическому развитию для детей 3-4 лет.

О.А. Куревина

Кукла Таня. Методические рекомендации к пособию.

О.А. Куревина     Г.Е. Селезнева

Путешествие в прекрасное. Часть 1. (4-5 лет). Пособие по художественно-эстетическому развитию детей.

О.А. Куревина     Г.Е. Селезнева

Путешествие в прекрасное. Часть 2. (5-6 лет). Пособие по художественно-эстетическому развитию детей.

О.А. Куревина     Г.Е. Селезнева

Путешествие в прекрасное. Часть 3. (6-7 лет). Пособие по художественно-эстетическому развитию детей.

О.А. Куревина      Г.Е. Селезнева

Путешествие в прекрасное. Методические рекомендации  к ч.1-3 пособия.

3. Социально-коммуникативное развитие

З.И. Курцева        под ред.       Т.А.Ладыженской

Ты - словечко,  я - словечко… Пособие по социально-коммуникативному развитию  для детей (6-7 лет).

З.И. Курцева

Ты - словечко, я - словечко… Методические рекомендации к пособию.

М.В. Корепанова  Е.В. Харлампова

Это - я. Пособие по социально-коммуникативному развитию для детей (6-7 лет).

М.В. Корепанова

Это - я. Методические рекомендации к пособию.

М.В. Корепанова Е.В. Харлампова

Диагностика развития и воспитания дошкольников  в Образовательной системе "Школа 2100". Пособие для педагога.

М.В. Корепанова Е.В. Харлампова

Тестовые задания для диагностики школьников (карточки) к пособию "Диагностика развития и воспитания дошкольников в ОС "Школа 2100".

4. Познавательное развитие

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Пособие по познавательному развитию для детей (4-5 лет).

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Методические рекомендации к пособию по познавательному развитию для детей (4-5 лет).

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Часть 1. Пособие по познавательному развитию для детей (5-6 лет).

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Часть 2. Пособие по познавательному развитию для детей (5-6 лет).

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Часть 3. Пособие по познавательному развитию для детей (5-6 лет).

М.В. Корепанова С.А. Козлова     О.В. Пронина

Моя математика. Методические рекомендации к ч. 1-3 пособия (5-6 лет).

Е.Е. Кочемасова И.К. Белова         А.А. Вахрушев

Здравствуй, мир! Часть 1. (Для самых маленьких). Пособие по познавательному развитию для детей (3-4 года).

Е.Е. Кочемасова         А.А. Вахрушев

Здравствуй, мир! Часть 2. Пособие по познавательному развитию для детей (4-5 лет).

Е.Е. Кочемасова         А.А. Вахрушев

Здравствуй, мир! Часть 3. Пособие по познавательному развитию для детей (5-6 лет).

Е.Е. Кочемасова
А.А. Вахрушев
И.В. Маслова
Ю.И. Наумова

Здравствуй, мир! Часть 4. Пособие по познавательному развитию для детей (6-7 лет).

А.А. Вахрушев
и др.

Здравствуй, мир! Методические рекомендации к ч. 1-4 пособия.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 1. Овощи, фрукты, ягоды

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 2. Деревья.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 3. Профессии, человечки, схемы, знаки.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 4. Посуда.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 5. Одежда.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 6. Игрушки. Спортивный инвентарь.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 7. Дома, улицы, транспорт. Мебель. Электроприборы.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 8. Продукты питания.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 9. Рыбы. Насекомые.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 10. Птицы.

Р.Н. Бунеев        Е.В. Бунеева        А.А. Вахрушев            Е.Е. Кочемасова

Наглядный и раздаточный материал для детей (3-7 лет).
Часть 11. Животные.

Е.Е. Кочемасова          А.А. Вахрушев

Комплект наглядных пособий для детей (сюжетные картины)  (3-7 лет). Часть 1.

Е.Е. Кочемасова          А.А. Вахрушев

Комплект наглядных пособий для детей (сюжетные картины) (3-7 лет). Часть 2.

А.В. Горячев
Н.В. Ключ

Всё по полочкам. Пособие по познавательному развитию детей (5-7 лет).

А.В. Горячев
Н.В. Ключ

Всё по полочкам. Методические рекомендации к пособию.

Е.М. Гончарова

Азбука в стихах. Тетрадь-раскраска для старших дошкольников и первоклассников.

И.Ю. Синицына

Буква-озорница. Веселые загадки для детей, которые уже  умеют читать.  Вып. 1.

И.Ю. Синицына

Буква-озорница. Веселые загадки для детей, которые уже  умеют читать. Вып. 2.

5. Физическое развитие

Н.А. Фомина

Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика. Методические рекомендации к программе по физическому воспитанию для детей (3-7 лет).

6. Наглядный и раздаточный материал для организации продуктивной деятельности

И.В.  Маслова

Лепка. Часть 1. Наглядный материал  для детей (3-4 года).

И.В.  Маслова

Лепка. Часть 2. Наглядный материал для детей (4-5 лет).

И.В. Маслова

Лепка. Часть 3. Наглядный материал для детей (5-6 лет).

И.В. Маслова

Аппликация. Часть 1. Раздаточный материал для детей (3-4 года).

И.В. Маслова

Аппликация. Часть 2. Раздаточный материал для детей (4-5 лет).

И.В.  Маслова

Аппликация. Часть 3. Раздаточный материал для детей (5-6 лет).

 

Дополнительные пособия для педагогов

Т.Г. Неретина

Программно-методическое пособие для работы с дошкольниками с ЗПР в условиях ДОУ.

И.В. Романова

Речевая культура диалога педагога с родителями. Учебно-методическое пособие.

 
Авторизация