Главная Ресурсный центр Отчет об организации работы
࠭妪흽䯤ힺ><img width=
для слабовидящих

ОТЧЕТ

об организации работы по созданию Ресурсного (регионального) центра ранней помощи на базе ТОГАОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Возрождение»

(реализация комплексной программы Тамбовской области  «Право быть равным» на 2013-2015 годы»)

по состоянию за 9 месяцев (июль-декабрь) 2015 года

 

Во исполнение приказа управления образования и науки Тамбовской области  «Об организации работы по реализации комплексной программы Тамбовской области «Право быть равным» на 2013-2015 годы от 09.07.2014№2002/1703-ф/996 в ТОГАОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Возрождение» начата работа по созданию и функционированию Ресурсного (регионального) центра ранней помощи.

Издан приказ о создании Ресурсного (регионального) центра, утверждено Положение о данном структурном подразделении, план работы на 2014-2015 учебный год.

Проведена диагностика исходной ситуации (фиксация проблем) по следующим позициям:

- интеллектуальные ресурсы;

-материально-технические и медико-социальные условия.

Утвержден список специалистов Ресурсного центра в количестве 8 человек (все специалисты имеют высшее специальное образование, стаж работы не менее 5 лет), график их участия в реализации плана работы.

Центр имеет достаточные материально-технические и медико-социальные условия для организации работы ресурсного центра ранней помощи: система многофункциональных спецпомещений (медицинский блок, методический блок, кабинеты коррекционной педагогики и практической психологии) создает благоприятные условия для организации системы ресурсной помощи семьям, имеющим детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Для организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ, и детей выделено специальное помещение площадью 60 кв.м для проведения совместных детско-родительских занятий, игровых сеансов с педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителем логопедом.

На оснащение площадки для организации системы ресурсной помощи семьям воспитывающим детей с ОВЗ и детей-инвалидов, образовательной организацией израсходовано собственных средств в размере 51600 тыс.руб.

По программе «Право быть равным» приобретено мебели на сумму 16500 руб., компьютерной техники, оргтехники, видеотехники, фототехники, аудиотехники – на сумму 167524 руб.

Проведена работа по формированию базы данных семей, имеющих детей с детей с ОВЗ и инвалидов. Налажено сетевое взаимодействие с Тамбовским областным государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Городская клиническая больница имени Архиепископа Луки г. Тамбова».

Выявлено 30 семей, имеющих данную категорию детей, проживающих в Ленинском районе г. Тамбова и Тамбовском районе Тамбовской области. Информирование родителей, имеющих детей с ОВЗ и детей-инвалидов, о региональной программе «Право быть равным» и создании Ресурсного центра ранней помощи на базе центра «Возрождение» осуществлялось через посещение на дому, специальные буклеты, информационные листы, разработанные специалистами образовательной организации, размещение информации на сайте организации в системе Internet.

Проинформировано персонально 30 семей, имеющих детей-инвалидов дошкольного возраста. Зарегистрировано в рамках работы Службы 27 обращений граждан. Приняты документы от 27 родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Проведено 27 первичных приемов, 21 повторных консультаций, включающих беседы с родителями, заполнение анкет, знакомство с ребенком, составление плана обследования ребенка и среды. Регистрационные данные о ребенке и семье, протокол первичного обследования ребенка, протоколы консультаций, план обследования ребенка и среды собраны в индивидуальную карту (файл) ребенка.

В настоящее время все 27 детей успешно прошли адаптацию к условиям Службы ранней помощи, узнают работающих с ними специалистов и охотно идут на контакт. Благодаря установленному контакту с детьми, развивающая работа приобрела продуктивную направленность на дальнейшую перспективу ребенка. Все дети стали проявлять инициативу во время игрового сеанса: самостоятельно выбирают игровые средства и вовлекают в игру специалиста и родителей.

Работа с детьми осуществляется при непосредственном взаимодействии с родителями (лицами их замещающими). Используются следующие формы работы:

  1. Индивидуальное консультирование
  2. Включение родителей в групповое взаимодействие:

- обучающие семинары, направленные на получение информации об особенностях и перспективах развития детей с особыми образовательными потребностями;

- социально-психологические тренинги;

- взаимодействие в игровом сеансе, анализ деятельности в игровом сеансе (видеоматериалы; обратная связь и др.).

Специалистами Центра проведено: 27 личных консультаций, 12 консультации по телефону, 8 посещений детей в домашней обстановке, 3 внеплановых обращений к специалистам в критической для родителя ситуации, 3 групповых семинара. Благодаря двустороннему (родитель-специалист) направленному на ребенка воздействию, ребенок и семья приходят к более гармоничной форме взаимодействия.

Ведутся журналы учета обращений граждан, консультаций, посещаемости детей. Специалисты ежемесячно заполняют отчетные журналы и обрабатывают отчетную документацию.

Специалистами Ресурсного (регионального) центра составлены программы:

«Социально-личностное развитие детей с ЗПР»

«Развитие познавательных психических процессов для детей с ОВЗ (с использованием компьютерных технологий)»;

Адаптированный вариант «Давай познакомимся!» Е.А.Пазухиной для детей с ОВЗ;

Адаптированный вариант программы социально-личностного развития для детей с ЗПР «Другие мы»;

«Коррекция эмоциональной сферы у детей с ОВЗ».

Разработана структура индивидуальной образовательной программы.

Определен перечень программ и методов для работы с детьми с ОВЗ, которые будут транслироваться среди специалистов, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ.

 

 

Директор ТОГАОУ  ЦПМСС «Возрождение                                                                                                                                            Т.А. Веревкина

 
Авторизация